Tiếp nối những kết quả học thuật từ Hội thảo Quốc tế năm 2026 “Đổi mới Giáo dục để Thích ứng với những Biến đổi của Thị trường Lao động”, nhiều nghiên cứu được trình bày tại hội thảo đã tiếp tục được hoàn thiện và công bố trên các tạp chí khoa học chuyên ngành.
Trong tháng 05/2026, có thêm hai bài báo từ hội thảo được đăng tải trên Tạp chí Giáo dục, góp phần lan tỏa các nghiên cứu ứng dụng trong giáo dục nghề nghiệp và đào tạo nguồn nhân lực.
1. Nghiên cứu về kiến thức và thái độ sức khỏe sinh sản của sinh viên giáo dục nghề nghiệp
Bài báo “Kiến thức và thái độ về biện pháp tránh thai của sinh viên năm thứ nhất: Nghiên cứu tại Trường Cao đẳng Bình Thuận” do nhóm tác giả Nguyễn Thị Sáu, Đỗ Huy Sơn, Trần Thị Hữu An và Võ Huyền Diễm Tú (Trường Cao đẳng Bình Thuận) thực hiện.
Nghiên cứu khảo sát 420 sinh viên năm thứ nhất nhằm đánh giá mức độ hiểu biết và thái độ của sinh viên đối với các biện pháp tránh thai, đồng thời xác định các yếu tố liên quan. Kết quả cho thấy tỷ lệ sinh viên có kiến thức đầy đủ và thái độ tích cực về các biện pháp tránh thai còn hạn chế. Nghiên cứu nhấn mạnh sự cần thiết của việc tăng cường giáo dục sức khỏe sinh sản và sức khỏe tình dục trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, đồng thời đề xuất tích hợp nội dung này vào chương trình đào tạo kết hợp với tư vấn học đường và giáo dục kỹ năng phù hợp với bối cảnh văn hóa của người học.
Xem bài báo tại: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/5710
2. Ứng dụng công nghệ số trong tổ chức dạy học thực hành nghề nghiệp
Bài báo “Sử dụng phần mềm NetKGMCschool hỗ trợ tổ chức dạy học thực hành trên máy vi tính trong giáo dục nghề nghiệp” do hai tác giả Nguyễn Lê Bảo Khuyên và Đỗ Thanh Tùng (Trường Cao đẳng Y tế Kiên Giang) thực hiện.
Nghiên cứu tập trung đánh giá hiệu quả ban đầu của phần mềm NetKGMCschool trong hỗ trợ tổ chức dạy học thực hành trên máy vi tính tại cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Khảo sát được tiến hành với 387 sinh viên và 20 giảng viên giảng dạy thực hành. Kết quả cho thấy phần mềm hỗ trợ hiệu quả việc tăng cường tương tác, giám sát tiến độ học tập, phản hồi trong thời gian thực và tổ chức đánh giá thực hành. Nhiều tiêu chí đạt mức hài lòng từ 80% đến 95%. Hiện phần mềm đã được triển khai tại 12 cơ sở giáo dục với tổng cộng 497 máy tính, cho thấy tiềm năng ứng dụng của các hệ thống quản lý lớp học số trong giáo dục nghề nghiệp.
Xem bài báo tại: https://tcgd.tapchigiaoduc.edu.vn/index.php/tapchi/article/view/5695
Trước đó, Ban Tổ chức Hội thảo Quốc tế VACC 2026 đã trao chứng nhận và hỗ trợ công bố cho 10 báo cáo xuất sắc nhất (Best Paper Award) nhằm khuyến khích các nghiên cứu có giá trị thực tiễn, khả năng ứng dụng và đóng góp cho đổi mới giáo dục nghề nghiệp tại Việt Nam.
Việc các nghiên cứu tiếp tục được công bố sau hội thảo cho thấy nỗ lực kết nối giữa hoạt động học thuật, nghiên cứu ứng dụng và công bố khoa học của Hiệp hội Cao đẳng Cộng đồng Việt Nam, đồng thời góp phần lan tỏa các sáng kiến đổi mới trong giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực.